QUE SON LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES?
Se entiende por plataforma
educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un
espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de
su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos,
desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación
y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a partir
de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que
ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.
Una plataforma educativa
virtual, es un entorno informático en el que nos encontramos con muchas
herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es
permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean
necesarios conocimientos profundos de programación. Para ello, estos sistemas
tecnológicos proporcionan a los usuarios espacios de trabajo compartidos destinados
al intercambio de contenidos e información, incorporan herramientas de
comunicación (chats, correos, foros de debate, videoconferencias, blogs, etc.)
y, en muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos digitales de
aprendizaje desarrollados por terceros, así como con herramientas propias para
la generación de recursos.
USOS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACION VIRTUAL
El uso de una plataforma educativa depende de las
necesidades que tengan los usuarios (estudiantes,
docentes e institución):
Actividades de e-learning, Si la plataforma se
emplea para sólo facilitar contenidos y materiales
de aprendizaje, en este caso se les identifica como
Gestores o Plataformas para Difundir Recursos De
Aprendizaje (CMS). Ejemplo de este uso de las
plataformas son las asignaturas de libre configuración
ofertadas por la institución.
Apoyar las asignaturas presenciales, en este uso de las
plataformas están las denominadas Aulas Virtuales,
cuyo eje es la comunicación y brindar las facilidades
para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los
estudiantes. El objetivo de este uso se centra en
apoyar las asignaturas presenciales, hace unos años,
para designar este uso se acuñó el término blended
learning, que consiste en “mezclar” la información
presencial con la formación a través de las TIC
(Tecnologías de la Información y la Comunicación),
aprovechando las bondades de las TIC en los procesos
de aprendizaje presenciales.
Enseñanza semipresencial, como parte del desarrollo
de un curso o asignatura se realizarán sesiones
presenciales y se utilizará la plataforma de enseñanza
virtual para sesiones virtuales Ejemplo de uso: cursos
de experto, master, programas de doctorado, etc.
Campus virtual, por otro lado están las plataformas
de mayor complejidad que pretenden cubrir todas
las necesidades de los usuarios, llamados Entornos
Virtuales o Sistemas para la Gestión de Aprendizaje
(LMS) o Campus Virtual, un ejemplo de este uso en
plataformas virtuales es la UDES. Sánchez, J. (2009).
CARACTERISTICAS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL
Entre las características más destacables de una
plataforma virtual se consideran las siguientes:
Seguridad: La plataforma debe brindar seguridad en
el acceso, éste debe estar restringido a cada usuario,
según su perfil y sin la posibilidad de entrar si no está
registrado.
Interacción: Entre los estudiantes y entre éstos y el
docente. Es lograr que la persona que está usando la
plataforma se concientice de su protagonismo en su
formación.
Flexibilidad: La plataforma debe ofrecer un
conjunto de funcionalidades de manera que se
adapte fácilmente a la institución donde se quiere
implementar, esta capacidad consiste en:
o Capacidad de adaptación a la estructura
de la institución.
o Capacidad de adaptación a los planes de estudio de
la institución.
o Capacidad de adaptación a los contenidos y estilos
pedagógicos de la institución.
Entorno Intuitivo: La navegación dentro del portal
debe ser lo más sencilla posible.
Diversidad de Recursos para la Formación y la
Comunicación: Debe contar con diferentes tipos
de herramientas posibles, tanto para la formación
del estudiante como para la comunicación entre
los usuarios, tanto la comunicación asíncrona
(foros, tablones, correo, listas, etc), como la
comunicación síncrona, (sistema de mensajería,
chat, videoconferencia, etc.).
Escalabilidad: Es la capacidad de la plataforma
educativa de funcionar igualmente con un número
pequeño o grande de usuarios.
Estandarización: La importancia de plataformas
estándares es la capacidad de utilizar cursos
realizados por terceros; de esta forma, los cursos
están disponibles para la institución que los ha creado
y para otras que cumplen con el estándar. También
se garantiza la durabilidad de los cursos evitando que
éstos queden obsoletos.
Acceso a la Información: Debe proporcionar
diversidad de recursos que posibiliten el acceso a la
información y su estructuración como base de datos,
bibliotecas virtuales, tutoriales, etc.
Portal de Administración Sencilla: Debe permitir
realizar todas las actividades relacionadas con la
gestión académica, como matrícula, consulta de
expedientes, como procesos de pre-inscripción e
inscripción de los cursos, integración de sistemas
de pago on line, la asignación de usuarios y perfiles
de acceso, niveles de seguridad, creación de áreas
formativas y cursos, creación de materiales,
seguimientos de los accesos, control de tiempos, etc.,
de una manera más directa y sencilla.
Favorecedora del Aprendizaje Colaborativo: Debe
posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios
a través de aplicaciones que permitan compartir
información, trabajar con documentos conjuntos, etc.
Seguimiento del Progreso del Estudiante: Debe
proporcionar herramientas que informen al docente
sobre la participación del estudiante y sobre los
resultados de evaluación. Boneu (2007).
HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACION VIRTUAL
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES
CLASES DE PLATAFORMAS
PLATAFORMAS PROPIETARIAS
PLATAFORMAS LIBRES
